Ø  Формирование доверительных и доброжелательных отношений между родителями, педагогами и детьми; установление системы взаимодействия: «воспитатель - родитель - ребёнок - сотрудничество».

Ø  Обобщение представлений родителей об индивидуальных особенностях своих детей, использование их в процессе семейного воспитания;

Ø  Формирование правильного отношения родителей к индивидуальным особенностям своего ребёнка.